Documenteur, un projet des élèves de 1ère année de CAP
Avec un intervenant et le prof de Maths-Sciences, nous avons créé deux faux-documentaires.
Ce projet nous a occupé pendant 12 heures au mois de mars.
Marc Lahore, un intervenant de l’association Archipel Média Culture, est venu nous parler des images ou des films qui peuvent être trompeurs.
Avec Marc, on a découvert plein de techniques pour rendre vraie une fausse vidéo :
- Selon les angles de caméra et les couleurs notre attention n’est pas sur le même endroit de l’image.
- Selon la musique, les sensations ne sont pas les mêmes (sérieux, peur, drôle)
- La caméra qui bouge, cela fait vrai car on est au même niveau que l’action.
- Avec le montage, on choisit l’ordre et le rythme des images. Ces choix changent notre perception.
- Insérer des images d’archives qui font comme des preuves de réalité dans un faux documentaire.
- Les interviews de figures d’autorité : on va voir qu’ils sont responsables et on va croire facilement ce qu’ils disent.
- Les graphiques, les nombres et les calculs font comme des preuves scientifiques. Le discours, le vocabulaire, les décors de sciences crédibilisent le faux documentaire.
Ensuite nous avons cherché un scénario pour en faire un faux reportage, après nous avons réalisé le reportage.
Sur un tournage il y a plein de personnes:
-Réalisateur, c’est celui qui organise et donne les consignes.
-Clapman, il donne les numéros de séquence, plans et prises.
-Les ingénieurs du son placent les micros et vérifient que les micros ne saturent pas.
-Les acteurs et les figurants. Ce sont les personnes qui jouent la scène en suivant le script.
- Maquillage : selon l’histoire, il faut maquiller les acteurs.
-Le cadreur, son rôle était de choisir l’angle de vue de la caméra.
Maintenant Marc va faire le montage de ce qu’on a réalisé. Ensuite, nous pourrons voir le résultat final !!
Les élèves de 1CAP ELEC et de 1CAP PSR
Ce projet a été rendu possible par un cofinancement du LPO du Bugey et de la région AURA via le dispositif « Arts et Culture ».